नमस्ते दोस्तों! THE RAJASTHAN ASPIRANT पर आज हम मनोविज्ञान के हृदय—'अधिगम'—का विश्लेषण करेंगे। सीखना क्या है? हम कैसे सीखते हैं? और एक शिक्षक के रूप में यह जानना क्यों जरूरी है? इन 80 प्रश्नों में आपको हर जवाब मिलेगा।
अभ्यास प्रश्न संग्रह: 1 to 80 (Set 1 - Full Detailed Vyakhya)
I. अधिगम का अर्थ एवं विशेषताएं (Meaning & Characteristics)
प्रश्न 1: "अधिगम, नए ज्ञान और नई प्रतिक्रियाओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया है।" यह परिभाषा किसने दी?
* (अ) स्किनर
* (ब) वुडवर्थ (Woodworth)
* (स) गेट्स
* (द) थॉर्नडाइक
उत्तर: (ब) वुडवर्थ
व्याख्या: वुडवर्थ के अनुसार सीखना एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति नवीन अनुभवों के माध्यम से अपने व्यवहार में परिवर्तन लाता है।
प्रश्न 2: मनोविज्ञान में 'अधिगम' का वास्तविक अर्थ क्या है?
* (अ) सिलेबस पढ़ना
* (ब) व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन (Relatively permanent change in behavior)
* (स) रटना
* (द) परिपक्वता प्राप्त करना
उत्तर: (ब)
व्याख्या: अनुभव, अभ्यास और प्रशिक्षण के कारण व्यवहार में आने वाला वह बदलाव जो कुछ समय तक टिका रहे, अधिगम कहलाता है। थकान या बीमारी से आया क्षणिक बदलाव अधिगम नहीं है।
प्रश्न 3: अधिगम की प्रक्रिया कैसी होती है?
* (अ) केवल बचपन तक
* (ब) जीवनपर्यंत (Life-long)
* (स) केवल स्कूल तक
* (द) रुक-रुक कर चलने वाली
उत्तर: (ब)
व्याख्या: अधिगम एक निरंतर चलने वाली प्रक्रिया है जो जन्म से शुरू होकर मृत्यु तक जारी रहती है।
प्रश्न 4: "व्यवहार के कारण व्यवहार में आया परिवर्तन ही अधिगम है।" यह कथन किसका है?
* (अ) गिलफोर्ड (Guilford)
* (ब) स्किनर
* (स) क्रो एवं क्रो
* (द) क्रोनबैक
उत्तर: (अ) गिलफोर्ड
प्रश्न 5: अधिगम का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
* (अ) परीक्षा पास करना
* (ब) वातावरण के साथ अनुकूलन (Adjustment with Environment)
* (स) नौकरी पाना
* (द) केवल ज्ञान बढ़ाना
उत्तर: (ब)
व्याख्या: अधिगम व्यक्ति को नई परिस्थितियों में ढलने और समस्याओं को सुलझाने के योग्य बनाता है।
II. अधिगम के प्रकार (Types of Learning)
प्रश्न 6: गने (Gagne) के 'अधिगम सोपानिकी' (Hierarchy of Learning) में सबसे निम्न स्तर कौन-सा है?
* (अ) शाब्दिक अधिगम
* (ब) संकेत अधिगम (Signal Learning)
* (स) समस्या समाधान
* (द) नियम अधिगम
उत्तर: (ब) संकेत अधिगम
व्याख्या: रॉबर्ट गने ने अधिगम की 8 अवस्थाएं बताईं। संकेत अधिगम सबसे सरल (पावलोव के सिद्धांत पर आधारित) और समस्या समाधान सबसे उच्च स्तर है।
प्रश्न 7: कौशल सीखने की पहली अवस्था क्या है?
* (अ) समन्वय
* (ब) अनुकरण (Imitation)
* (स) यथार्थता
* (द) हेर-फेर
उत्तर: (ब) अनुकरण
व्याख्या: किसी भी शारीरिक या गत्यात्मक कौशल (जैसे साइकिल चलाना) को सीखने की शुरुआत दूसरों को देखकर नकल करने से होती है।
प्रश्न 8: 'संज्ञानात्मक अधिगम' (Cognitive Learning) का संबंध किससे है?
* (अ) केवल हाथ-पैर चलाने से
* (ब) संवेगों से
* (स) मानसिक शक्तियों और ज्ञान से (Intelligence & Knowledge)
* (द) केवल रटने से
उत्तर: (स)
प्रश्न 9: 'भावात्मक अधिगम' (Affective Learning) का मुख्य केंद्र क्या है?
* (अ) बुद्धि
* (ब) रुचियां, दृष्टिकोण और मूल्य (Interests & Attitudes)
* (स) मांसपेशियां
* (द) किताबें
उत्तर: (ब)
प्रश्न 10: साइकिल चलाना या टाइपिंग करना किस प्रकार का अधिगम है?
* (अ) संज्ञानात्मक
* (ब) गत्यात्मक/क्रियात्मक अधिगम (Motor Learning)
* (स) शाब्दिक
* (द) समस्या समाधान
उत्तर: (ब)
III. अधिगम के व्यवहारवादी सिद्धांत (Behaviorist Theories)
प्रश्न 11: 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) इवान पावलोव (Ivan Pavlov)
* (स) स्किनर
* (द) कोहलर
उत्तर: (ब) इवान पावलोव
व्याख्या: रूसी शरीर शास्त्री पावलोव ने कुत्ते पर प्रयोग किया। उन्होंने बताया कि प्राकृतिक उद्दीपक (भोजन) के साथ कृत्रिम उद्दीपक (घंटी) जोड़ने पर भी वही अनुक्रिया (लार टपकना) होती है।
प्रश्न 12: पावलोव के प्रयोग में 'भोजन' क्या था?
* (अ) CS (Conditioned Stimulus)
* (ब) UCS (Unconditioned Stimulus) - स्वाभाविक उद्दीपक
* (स) CR
* (द) UR
उत्तर: (ब) UCS
व्याख्या: भोजन को देखकर लार आना एक स्वाभाविक क्रिया है, इसलिए भोजन स्वाभाविक उद्दीपक है।
प्रश्न 13: 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) पावलोव
* (ब) थॉर्नडाइक (Thorndike)
* (स) हल
* (द) गुथरी
उत्तर: (ब) थॉर्नडाइक
व्याख्या: अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थॉर्नडाइक ने भूखी बिल्ली पर प्रयोग किया। उन्होंने अधिगम के लिए 'S-R Bond' (उद्दीपक-अनुक्रिया संबंध) को महत्वपूर्ण माना।
प्रश्न 14: थॉर्नडाइक ने अधिगम के कितने 'मुख्य नियम' दिए?
* (अ) 5
* (ब) 3 (तत्परता, अभ्यास, प्रभाव)
* (स) 8
* (द) 2
उत्तर: (ब) 3
व्याख्या: तत्परता का नियम: बालक सीखने के लिए तैयार होना चाहिए। अभ्यास का नियम: बार-बार करने से अधिगम मज़बूत होता है। प्रभाव का नियम: परिणाम संतोषजनक होने पर ही अधिगम स्थायी होता है।
प्रश्न 15: 'क्रिया-प्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner)
* (स) कोहलर
* (द) बाण्डुरा
उत्तर: (ब) बी.एफ. स्किनर
व्याख्या: स्किनर ने चूहे और कबूतर पर प्रयोग किया। उन्होंने 'पुनर्बलन' (Reinforcement) पर सर्वाधिक बल दिया। उनके अनुसार अनुक्रिया के बाद मिलने वाला फल सीखने की गति बढ़ाता है।
प्रश्न 16: 'सकारात्मक पुनर्बलन' का उदाहरण क्या है?
* (अ) डांटना
* (ब) प्रशंसा और पुरस्कार (Praise & Reward)
* (स) बिजली का झटका
* (द) उपेक्षा करना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 17: 'प्रोग्राम्ड लर्निंग' (अभिक्रमित अनुदेशन) किस सिद्धांत पर आधारित है?
* (अ) शास्त्रीय अनुबंधन
* (ब) क्रिया-प्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning)
* (स) सूझ का सिद्धांत
* (द) सामाजिक अधिगम
उत्तर: (ब)
व्याख्या: इसमें विषय वस्तु को छोटे-छोटे टुकड़ों में बांटा जाता है और बालक की हर सही अनुक्रिया पर उसे फीडबैक मिलता है।
प्रश्न 18: सी.एल. हल (C.L. Hull) का सिद्धांत किस नाम से जाना जाता है?
* (अ) शास्त्रीय अनुबंधन
* (ब) प्रबलन या विधिक सिद्धांत (Drive Reduction Theory)
* (स) साम्य अधिगम
* (द) क्षेत्र सिद्धांत
उत्तर: (ब)
व्याख्या: हल के अनुसार अधिगम तभी होता है जब व्यक्ति की किसी जैविक 'आवश्यकता' की पूर्ति होती है।
प्रश्न 19: 'समीपता' (Contiguity) का अधिगम सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) हल
* (ब) एडविन गुथरी (Guthrie)
* (स) वाटसन
* (द) स्किनर
उत्तर: (ब) गुथरी
व्याख्या: गुथरी मानते थे कि सीखने के लिए पुनर्बलन की नहीं, बल्कि उद्दीपक और अनुक्रिया के बीच समय की समीपता की जरूरत है।
प्रश्न 20: अधिगम का 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) किसने दिया?
* (अ) पावलोव
* (ब) कुर्त लेविन (Kurt Lewin)
* (स) वर्दीमर
* (द) कोहलर
उत्तर: (ब) कुर्त लेविन
व्याख्या: इन्होंने B = f(P \times E) का सूत्र दिया। अधिगम व्यक्ति (P) और उसके वातावरण (E) की अंतःक्रिया का परिणाम है।
IV. संज्ञानवादी एवं अन्य सिद्धांत (Cognitive & Other Theories)
प्रश्न 21: 'सूझ या अंतर्दृष्टि' (Insight Learning) का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) कोहलर (Wolfgang Kohler)
* (स) स्किनर
* (द) बाण्डुरा
उत्तर: (ब) कोहलर
व्याख्या: कोहलर ने 'सुल्तान' नामक चिम्पांजी पर प्रयोग किया। उन्होंने बताया कि सीखना प्रयास-त्रुटि से नहीं, बल्कि अचानक आई सूझ (Aha! moment) से होता है।
प्रश्न 22: 'गेस्टाल्ट' (Gestalt) का अर्थ क्या है?
* (अ) टुकड़ा
* (ब) पूर्ण रूप या समग्र (As a whole)
* (स) व्यवहार
* (द) आदत
उत्तर: (ब)
व्याख्या: गेस्टाल्टवादी मानते थे कि हम किसी समस्या को उसके समग्र रूप में देखते हैं, तभी समाधान मिलता है।
प्रश्न 23: 'सामाजिक अधिगम' (Social Learning) का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) पियाजे
* (ब) अल्बर्ट बाण्डुरा (Albert Bandura)
* (स) वाइगोत्सकी
* (द) ब्रूनर
उत्तर: (ब) अल्बर्ट बाण्डुरा
व्याख्या: इन्होंने 'बोबो डॉल' प्रयोग किया। बालक समाज में दूसरों के व्यवहार का प्रेक्षण (Observation) और अनुकरण करके सीखता है।
प्रश्न 24: 'अन्वेषण द्वारा अधिगम' (Discovery Learning) पर किसने बल दिया?
* (अ) स्किनर
* (ब) जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner)
* (स) पावलोव
* (द) थॉर्नडाइक
उत्तर: (ब)
व्याख्या: ब्रूनर के अनुसार शिक्षक को बालक के सामने समस्या रखनी चाहिए और बालक को खुद खोज करके समाधान ढूंढने देना चाहिए।
प्रश्न 25: 'अर्थपूर्ण शाब्दिक अधिगम' (Meaningful Verbal Learning) का सिद्धांत किसका है?
* (अ) गने
* (ब) डेविड आसुबेल (David Ausubel)
* (स) पियाजे
* (द) कोहलर
उत्तर: (ब) डेविड आसुबेल
व्याख्या: आसुबेल ने रटने के बजाय अर्थ समझकर सीखने पर जोर दिया।
(सुनैना, यहाँ 25 प्रश्न पूरे हुए। अब इसी प्रवाह में 26 से 80 तक की यात्रा और भी गहन होगी...)
प्रश्न 26: 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) का क्या अर्थ है?
* (अ) ज्ञान भूल जाना
* (ब) एक परिस्थिति में सीखे गए ज्ञान का दूसरी परिस्थिति में उपयोग करना
* (स) केवल नकल करना
* (द) परीक्षा देना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 27: 'धनात्मक स्थानांतरण' (Positive Transfer) का उदाहरण है?
* (अ) साइकिल चलाना सीखना स्कूटर सीखने में मदद करता है
* (ब) टेनिस खेलना क्रिकेट में बाधा डालता है
* (स) भूगोल पढ़कर गणित भूल जाना
* (द) कुछ भी याद न रहना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 28: 'ऋणात्मक स्थानांतरण' (Negative Transfer) कब होता है?
* (अ) जब पिछला ज्ञान नए ज्ञान में मदद करे
* (ब) जब पिछला ज्ञान नए ज्ञान में बाधा (Interference) डाले
* (स) जब कोई प्रभाव न पड़े
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 29: अधिगम स्थानांतरण का 'समान तत्वों का सिद्धांत' किसने दिया?
* (अ) स्पीयरमैन
* (ब) थॉर्नडाइक (Thorndike)
* (स) जुंग
* (द) रॉस
उत्तर: (ब) थॉर्नडाइक
व्याख्या: दो कार्यों में जितने ज्यादा तत्व समान होंगे, स्थानांतरण उतना ही अधिक होगा।
प्रश्न 30: 'अधिगम वक्र' (Learning Curve) क्या दर्शाता है?
* (अ) बालक की ऊँचाई
* (ब) सीखने की प्रगति और गति (Progress in Learning)
* (स) केवल बुद्धि
* (द) बालक का वजन
उत्तर: (ब)
प्रश्न 31: 'नतोदर' (Concave) वक्र में सीखने की गति प्रारंभ में कैसी होती है?
* (अ) तीव्र
* (ब) धीमी (Slow)
* (स) स्थिर
* (द) शून्य
उत्तर: (ब)
व्याख्या: शुरू में गति धीमी होती है, फिर धीरे-धीरे बढ़ती है। इसे 'सकारात्मक वक्र' भी कहते हैं।
प्रश्न 32: 'अधिगम पठार' (Learning Plateau) क्यों बनता है?
* (अ) थकान या अरुचि के कारण
* (ब) बुद्धि कम होने के कारण
* (स) बहुत ज्यादा पढ़ने के कारण
* (द) शिक्षक की अनुपस्थिति में
उत्तर: (अ)
व्याख्या: जब सीखने की गति में कोई उन्नति न हो (ग्राफ सीधा हो जाए), तो उसे पठार कहते हैं।
प्रश्न 33: "सीखना व्यवहार में उत्तरोत्तर सामंजस्य की प्रक्रिया है।" यह किसने कहा?
* (अ) वुडवर्थ
* (ब) स्किनर (Skinner)
* (स) क्रो एवं क्रो
* (द) गेट्स
उत्तर: (ब)
प्रश्न 34: पावलोव को 'नोबेल पुरस्कार' किस कार्य के लिए मिला था?
* (अ) अधिगम सिद्धांत के लिए
* (ब) पाचन क्रिया के शरीर विज्ञान (Physiology of Digestion) के लिए
* (स) बुद्धि मापन के लिए
* (द) समाजशास्त्र के लिए
उत्तर: (ब)
प्रश्न 35: थॉर्नडाइक के 'गौण नियमों' (Secondary Laws) की संख्या कितनी है?
* (अ) 3
* (ब) 5 (बहु-अनुक्रिया, मानसिक स्थिति, आंशिक क्रिया, आत्मीकरण, साहचर्य परिवर्तन)
* (स) 10
* (द) 8
उत्तर: (ब)
प्रश्न 36: 'क्रिया-प्रसूत' का अर्थ क्या है?
* (अ) उद्दीपक के दबाव में काम करना
* (ब) अपनी इच्छा से या सक्रिय होकर अनुक्रिया करना
* (स) केवल सोचना
* (द) दूसरों की नकल करना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 37: 'विलोपन' (Extinction) की प्रक्रिया कब होती है?
* (अ) जब पुनर्बलन बंद कर दिया जाए
* (ब) जब बहुत ज्यादा दंड दिया जाए
* (स) जब बालक सो जाए
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
व्याख्या: घंटी बजने पर भी यदि भोजन न दिया जाए, तो कुत्ता लार टपकाना बंद कर देता है।
प्रश्न 38: 'सामान्यीकरण' (Generalization) का क्या अर्थ है?
* (अ) घंटी जैसी अन्य आवाजों पर भी वैसी ही अनुक्रिया करना
* (ब) केवल एक ही आवाज पहचानना
* (स) आवाजों में अंतर करना
* (द) कुछ न सुनना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 39: 'विभेदीकरण' (Discrimination) क्या है?
* (अ) केवल विशिष्ट उद्दीपक पर ही अनुक्रिया करना
* (ब) सबको एक समान समझना
* (स) भूल जाना
* (द) रोना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 40: थॉर्नडाइक ने किस जानवर पर अपना मुख्य प्रयोग किया था?
* (अ) कुत्ता
* (ब) बिल्ली (Cat)
* (स) चूहा
* (द) बंदर
उत्तर: (ब)
प्रश्न 41: स्किनर ने 'चूहे' के बाद किस पर प्रयोग किया?
* (अ) चिम्पांजी
* (ब) कबूतर (Pigeon)
* (स) खरगोश
* (द) बिल्ली
उत्तर: (ब)
प्रश्न 42: 'टॉलमैन' (Tolman) का अधिगम सिद्धांत क्या कहलाता है?
* (अ) क्षेत्र सिद्धांत
* (ब) चिह्न अधिगम या उद्देश्यपूर्ण व्यवहारवाद (Sign Learning)
* (स) प्रबलन सिद्धांत
* (द) मानवतावादी सिद्धांत
उत्तर: (ब)
प्रश्न 43: 'अधिगम के सोपान' का क्रम गने के अनुसार सही है?
* (अ) संकेत -> उद्दीपक -> श्रृंखला -> शाब्दिक
* (ब) समस्या समाधान -> नियम -> संकेत
* (स) केवल नियम
* (द) शाब्दिक -> संकेत
उत्तर: (अ)
प्रश्न 44: 'पुनर्बलन की अनुसूची' (Schedules of Reinforcement) की अवधारणा किसने दी?
* (अ) पावलोव
* (ब) स्किनर (Skinner)
* (स) हल
* (द) थॉर्नडाइक
उत्तर: (ब)
प्रश्न 45: 'सूझ' के लिए कौन-सी परिस्थिति आवश्यक है?
* (अ) समस्या का आधा अधूरा ज्ञान
* (ब) समस्या का पूर्ण रूप से सामने होना (Problem as a whole)
* (स) समस्या का गायब होना
* (द) केवल दूसरों की सलाह
उत्तर: (ब)
प्रश्न 46: बाण्डुरा के अनुसार 'प्रेक्षणात्मक अधिगम' के 4 चरणों का सही क्रम है?
* (अ) अवधान -> धारणा -> पुनरुत्पादन -> अभिप्रेरणा (Attention, Retention, Reproduction, Motivation)
* (ब) अभिप्रेरणा -> अवधान
* (स) रटना -> लिखना
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 47: 'निर्मितवाद' (Constructivism) के अनुसार ज्ञान का निर्माण कौन करता है?
* (अ) शिक्षक
* (ब) छात्र स्वयं (The Student)
* (स) अभिभावक
* (द) किताबें
उत्तर: (ब)
प्रश्न 48: अधिगम को प्रभावित करने वाला 'व्यक्तिगत' कारक है?
* (अ) विद्यालय का वातावरण
* (ब) परिपक्वता और आयु (Maturity & Age)
* (स) शिक्षण विधि
* (द) कक्षा का फर्नीचर
उत्तर: (ब)
प्रश्न 50: 'पलायन' (Escape) की प्रवृत्ति को कम करने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
* (अ) स्कूल से निकाल देना चाहिए
* (ब) अधिगम को रुचिकर और बाल-केंद्रित बनाना चाहिए
* (स) कठोर दंड देना चाहिए
* (द) अनदेखा करना चाहिए
उत्तर: (ब)
प्रश्न 51: 'स्मृति' के आधार पर अधिगम का स्तर है?
* (अ) स्मृति स्तर (Memory Level)
* (ब) अवबोध स्तर (Understanding)
* (स) चिंतन स्तर (Reflective)
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 52: हर्बर्ट की 'पंचपदी' का संबंध किससे है?
* (अ) खेल से
* (ब) पाठ योजना (Lesson Planning) से
* (स) परीक्षा से
* (द) पिकनिक से
उत्तर: (ब)
प्रश्न 53: 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning) कैसा होता है?
* (अ) सुधारात्मक और रचनात्मक (Formative)
* (ब) केवल जजमेंटल
* (स) डराने वाला
* (द) वर्ष के अंत में
उत्तर: (अ)
प्रश्न 54: बालक के 'पूर्व ज्ञान' का उपयोग करना अधिगम के किस नियम के अंतर्गत आता है?
* (अ) तत्परता का नियम
* (ब) आत्मीकरण या संबंधित परिवर्तन का नियम (Assimilation)
* (स) अभ्यास का नियम
* (द) दंड का नियम
उत्तर: (ब)
प्रश्न 55: 'अंतर्दृष्टि' (Insight) किस प्रकार की प्रक्रिया है?
* (अ) धीमी और क्रमिक
* (ब) अचानक होने वाली (Sudden)
* (स) केवल शारीरिक
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 56: 'द्वि-पाश्विक स्थानांतरण' (Bilateral Transfer) क्या है?
* (अ) शरीर के एक भाग से सीखे गए कौशल का दूसरे भाग में जाना (जैसे दाएं हाथ से बाएं हाथ में)
* (ब) दो देशों के बीच शिक्षा
* (स) भूल जाना
* (द) केवल सोचना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 57: 'क्षेत्र सिद्धांत' में 'जीवन विस्तार' (Life Space) का क्या अर्थ है?
* (अ) व्यक्ति और उसका मनोवैज्ञानिक वातावरण
* (ब) केवल घर
* (स) केवल स्कूल
* (द) अंतरिक्ष
उत्तर: (अ)
प्रश्न 58: 'अनुभवजन्य अधिगम' (Experiential Learning) के प्रणेता कौन थे?
* (अ) कार्ल रोजर्स (Carl Rogers)
* (ब) स्किनर
* (स) हल
* (द) पावलोव
उत्तर: (अ)
प्रश्न 59: 'अधिगम की अक्षमता' (Learning Disability) का एक प्रकार है?
* (अ) डिस्लेक्सिया (पढ़ने में कठिनाई)
* (ब) डिस्ग्राफिया (लिखने में)
* (स) डिस्कैलकुलिया (गणित में)
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 60: 'स्वाभाविक' अधिगम क्या है?
* (अ) जो बिना किसी विशेष प्रयास के सहज रूप से हो
* (ब) जो केवल मार खाकर हो
* (स) जो केवल ट्यूशन में हो
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 61: एक शिक्षक के लिए 'अधिगम के सिद्धांतों' का ज्ञान क्यों आवश्यक है?
* (अ) प्रभावशाली शिक्षण के लिए
* (ब) छात्रों की व्यक्तिगत भिन्नताओं को समझने के लिए
* (स) उचित वातावरण तैयार करने के लिए
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 62: 'अधिगम की गति' सबसे अधिक किस पर निर्भर करती है?
* (अ) अभिप्रेरणा (Motivation) पर
* (ब) किताबों के वजन पर
* (स) स्कूल की इमारत पर
* (द) शिक्षक की उम्र पर
उत्तर: (अ)
प्रश्न 63: 'पुनर्बलन' का सिद्धांत अधिगम में क्या भूमिका निभाता है?
* (अ) व्यवहार को दोहराने की संभावना बढ़ाता है
* (ब) व्यवहार को रोकता है
* (स) कुछ नहीं करता
* (द) केवल गुस्सा दिलाता है
उत्तर: (अ)
प्रश्न 64: 'रटने' (Rote Learning) का अधिगम पर क्या प्रभाव पड़ता है?
* (अ) ज्ञान अस्थायी होता है
* (ब) बालक की सृजनात्मकता कम होती है
* (स) अर्थपूर्ण अधिगम में बाधा आती है
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 65: 'करके सीखना' (Learning by doing) किस सिद्धांत के करीब है?
* (अ) शास्त्रीय अनुबंधन
* (ब) निर्मितवाद (Constructivism)
* (स) रटने की पद्धति
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 66: 'शिक्षण' (Teaching) और 'अधिगम' (Learning) का संबंध कैसा है?
* (अ) दोनों एक ही सिक्के के दो पहलू हैं
* (ब) दोनों का कोई संबंध नहीं है
* (स) शिक्षण केवल शिक्षक का काम है, अधिगम केवल छात्र का
* (द) दोनों विरोधी हैं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 67: 'सृजनात्मक अधिगम' में बालक?
* (अ) नए विचारों और समाधानों का निर्माण करता है
* (ब) केवल पुरानी बातें दोहराता है
* (स) चुपचाप बैठता है
* (द) नकल करता है
उत्तर: (अ)
प्रश्न 68: 'कक्षा-कक्ष' में अनुशासन बनाए रखने के लिए मनोवैज्ञानिक तरीका क्या है?
* (अ) मारना
* (ब) अधिगम को इतना रोचक बनाना कि छात्र स्वतः व्यस्त रहें
* (स) कक्षा से बाहर निकालना
* (द) मुर्गा बनाना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 69: 'थकान' का अधिगम पर प्रभाव?
* (अ) सकारात्मक
* (ब) नकारात्मक (गति और गुणवत्ता में गिरावट)
* (स) कोई प्रभाव नहीं
* (द) अच्छा होता है
उत्तर: (ब)
प्रश्न 70: 'पुरस्कार' अधिगम में कब सबसे अधिक प्रभावी होता है?
* (अ) अनुक्रिया के तुरंत बाद (Immediate reinforcement)
* (ब) एक महीने बाद
* (स) परीक्षा के अंत में
* (द) कभी नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 71: 'तत्परता' का नियम शिक्षक को क्या सिखाता है?
* (अ) बालक को तैयार होने से पहले न पढ़ाएं
* (ब) बालक को डरा कर पढ़ाएं
* (स) पाठ्यक्रम बहुत जल्दी पूरा करें
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 72: 'अभ्यास' का नियम किस विषय को सीखने में सबसे उपयोगी है?
* (अ) गणित और संगीत (Maths & Music)
* (ब) केवल हिंदी
* (स) केवल सामाजिक विज्ञान
* (द) कुछ भी नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 73: 'लौटता हुआ अधिगम' (Spontaneous Recovery) किस सिद्धांत की विशेषता है?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) पावलोव (शास्त्रीय अनुबंधन)
* (स) कोहलर
* (द) बाण्डुरा
उत्तर: (ब)
प्रश्न 74: 'अधिगम की शैली' (Learning Style) का क्या अर्थ है?
* (अ) जूते पहनने का तरीका
* (ब) वह तरीका जिससे छात्र सूचनाओं को ग्रहण और संसाधित करता है (Visual, Auditory, Kinesthetic)
* (स) केवल रटना
* (द) परीक्षा में नकल करना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 75: 'शिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य' अधिगम को कैसे प्रभावित करता है?
* (अ) शिक्षक के व्यवहार का सीधा असर छात्र के सीखने पर पड़ता है
* (ब) कोई प्रभाव नहीं पड़ता
* (स) केवल शिक्षक की सैलरी प्रभावित होती है
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 76: 'समूह अधिगम' (Group Learning) का क्या लाभ है?
* (अ) सामाजिक कौशलों का विकास
* (ब) सहयोगात्मक भावना
* (स) समस्याओं का साझा समाधान
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 77: 'अधिगम' का मुख्य आधार है?
* (अ) बुद्धि
* (ब) अभिप्रेरणा (Motivation)
* (स) स्वास्थ्य
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 78: 'स्थानांतरण' को मज़बूत करने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
* (अ) उदाहरणों का प्रयोग
* (ब) नए ज्ञान को पुराने से जोड़ना
* (स) सिद्धांत के व्यवहारिक प्रयोग बताना
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 79: 'अधिगम' की सफलता का मुख्य श्रेय किसे जाता है?
* (अ) छात्र की लगन और शिक्षक का मार्गदर्शन
* (ब) केवल किताबों को
* (स) केवल स्कूल की बिल्डिंग को
* (द) केवल सरकार को
उत्तर: (अ)
प्रश्न 80: सुनैना के ब्लॉग "THE RAJASTHAN ASPIRANT" के पाठकों के लिए अंतिम प्रश्न: 'अधिगम' अंततः क्या बनाता है?
* (अ) केवल डिग्री धारक
* (ब) एक बेहतर और कुशल व्यक्तित्व (A better personality)
* (स) केवल रट्टू तोता
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
> आज की प्रेरणा: "सीखना वह निवेश है, जिसका मुनाफा जीवन भर मिलता रहता है।"
>
नमस्ते दोस्तों! THE RAJASTHAN ASPIRANT पर आज हम 'अधिगम' के उन गहरे स्तरों की चर्चा करेंगे जहाँ से RPSC 'कठिन' श्रेणी के प्रश्न बनाता है। यह सेट आपके कॉन्सेप्ट्स को पूरी तरह स्पष्ट कर देगा।
अभ्यास प्रश्न संग्रह: 1 to 80 (Set 2 - Full Detailed Vyakhya)
I. अधिगम की जटिल प्रक्रिया एवं विशेषताएं
प्रश्न 1: "अनुभव और प्रशिक्षण के द्वारा व्यवहार का उन्नयन ही अधिगम है।" यह प्रसिद्ध परिभाषा किसकी है?
* (अ) गेट्स व अन्य (Gates & others)
* (ब) मर्फी
* (स) क्रो एवं क्रो
* (द) क्रोनबैक
उत्तर: (अ) गेट्स व अन्य
व्याख्या: गेट्स ने 'प्रशिक्षण' (Training) शब्द पर विशेष जोर दिया है, जो अधिगम को सहज व्यवहार से अलग करता है।
प्रश्न 2: अधिगम के लिए 'S-O-R' (Stimulus-Organism-Response) मॉडल किसने प्रस्तुत किया?
* (अ) वाटसन
* (ब) वुडवर्थ (Woodworth)
* (स) स्किनर
* (द) पावलोव
उत्तर: (ब) वुडवर्थ
व्याख्या: वाटसन के 'S-R' मॉडल में सुधार करते हुए वुडवर्थ ने 'O' (प्राणी/जीव) को जोड़ा, जिसका अर्थ है कि उद्दीपक और अनुक्रिया के बीच प्राणी की मानसिक स्थिति भी मायने रखती है।
प्रश्न 3: अधिगम की 'सतत' प्रकृति का अर्थ है?
* (अ) यह केवल विद्यालय में होता है
* (ब) यह कभी न रुकने वाली प्रक्रिया है
* (स) यह केवल किशोरावस्था तक चलता है
* (द) यह केवल मनुष्य में होता है
उत्तर: (ब)
प्रश्न 4: 'परिपक्वता' (Maturation) और 'अधिगम' में मुख्य अंतर क्या है?
* (अ) परिपक्वता जन्मजात है, अधिगम अर्जित (Acquired) है
* (ब) परिपक्वता के लिए अभ्यास जरूरी नहीं, अधिगम के लिए है
* (स) परिपक्वता एक जैविक प्रक्रिया है, अधिगम मनोवैज्ञानिक
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 5: क्या 'मूल प्रवृत्तियाँ' (जैसे बच्चे का रोना) अधिगम के अंतर्गत आती हैं?
* (अ) हाँ
* (ब) नहीं, ये जन्मजात और स्वाभाविक होती हैं
* (स) केवल 5 वर्ष तक
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
व्याख्या: अधिगम वह है जो वातावरण से सीखा जाए। स्वाभाविक क्रियाएं (Instincts) अधिगम नहीं हैं।
II. अधिगम के उन्नत सिद्धांत (Advanced Theories)
प्रश्न 6: 'अव्यक्त अधिगम' (Latent Learning) की अवधारणा किस मनोवैज्ञानिक ने दी?
* (अ) स्किनर
* (ब) एडवर्ड टॉलमैन (Edward Tolman)
* (स) हल
* (द) कोहलर
उत्तर: (ब) एडवर्ड टॉलमैन
व्याख्या: टॉलमैन ने चूहों पर प्रयोग कर बताया कि प्राणी सीख तो लेता है लेकिन उसे तब तक प्रकट नहीं करता जब तक उसे कोई इनाम या आवश्यकता (Incentive) न मिले।
प्रश्न 7: 'चिह्न अधिगम' (Sign Learning) के सिद्धांत में टॉलमैन ने किस पर बल दिया?
* (अ) केवल रटने पर
* (ब) अर्थ और उद्देश्यपूर्ण व्यवहार पर (Purposive Behaviorism)
* (स) केवल घंटी बजने पर
* (द) डंडे के डर पर
उत्तर: (ब)
प्रश्न 8: सी.एल. हल के 'प्रबलन सिद्धांत' (Drive Reduction Theory) में 'Drive' (अंतर्नोद) का क्या अर्थ है?
* (अ) गाड़ी चलाना
* (ब) जैविक आवश्यकता से उत्पन्न तनाव (जैसे भूख, प्यास)
* (स) केवल पुरस्कार
* (द) शिक्षक का आदेश
उत्तर: (ब)
व्याख्या: हल के अनुसार जब भूख लगती है (Drive), तो प्राणी उसे शांत करने के लिए सीखता है।
प्रश्न 9: कुर्त लेविन (Kurt Lewin) ने 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) में 'Topology' शब्द का प्रयोग किसके लिए किया?
* (अ) कंप्यूटर नेटवर्क
* (ब) मनोवैज्ञानिक दुनिया के नक्शे (मानसिक क्षेत्र) के लिए
* (स) केवल पहाड़ों के लिए
* (द) खेल के लिए
उत्तर: (ब)
प्रश्न 10: 'वेक्टर और वैलेंस' (Vector & Valence) की अवधारणा किस सिद्धांत से संबंधित है?
* (अ) पावलोव
* (ब) कुर्त लेविन का क्षेत्र सिद्धांत
* (स) स्किनर
* (द) थॉर्नडाइक
उत्तर: (ब)
व्याख्या: वेक्टर शक्ति की दिशा बताता है और वैलेंस (आकर्षण/विकर्षण) यह तय करता है कि व्यक्ति लक्ष्य की ओर जाएगा या उससे दूर।
III. अधिगम वक्र एवं पठार (Learning Curves & Plateaus)
प्रश्न 11: 'ऋणात्मक नतोदर' (Convex/Negative) वक्र में सीखने की गति कैसी होती है?
* (अ) प्रारंभ में धीमी, फिर तेज़
* (ब) प्रारंभ में तेज़, फिर धीरे-धीरे धीमी (Fast then Slow)
* (स) हमेशा समान
* (द) शून्य
उत्तर: (ब)
व्याख्या: जब शुरुआत में उत्साह के कारण काम तेज़ी से होता है लेकिन बाद में जटिलता बढ़ने पर गति गिर जाती है।
प्रश्न 12: 'मिश्रित वक्र' (S-shaped Curve) की क्या विशेषता है?
* (अ) यह उतार-चढ़ाव वाला होता है
* (ब) यह कभी ऊपर तो कभी नीचे जाता है
* (स) यह वास्तविक जीवन के अधिगम को दर्शाता है
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 13: 'अधिगम पठार' (Learning Plateau) का प्रमुख मनोवैज्ञानिक कारण क्या है?
* (अ) अधिक बुद्धि
* (ब) प्रेरणा का अभाव और थकान (Lack of Motivation & Fatigue)
* (स) अच्छा भोजन
* (द) नया पेन
उत्तर: (ब)
व्याख्या: पठार वह स्थिति है जहाँ अभ्यास के बावजूद उन्नति रुक जाती है। यह एक 'अस्थाई' पड़ाव है।
प्रश्न 14: पठार को दूर करने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
* (अ) शिक्षण विधि में बदलाव और विश्राम देना
* (ब) छात्र को डांटना
* (स) पढ़ाई बंद करवा देना
* (द) केवल परीक्षा लेना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 15: 'सीखने की दर' (Rate of Learning) मापने के लिए ग्राफ पेपर का प्रयोग क्या कहलाता है?
* (अ) अधिगम ग्राफ
* (ब) अधिगम वक्र (Learning Curve)
* (स) सांख्यिकी
* (द) प्रोग्रेस कार्ड
उत्तर: (ब)
IV. अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning)
प्रश्न 16: 'शून्य स्थानांतरण' (Zero Transfer) का उदाहरण है?
* (अ) भूगोल पढ़ने के बाद कार चलाना सीखना
* (ब) साइकिल चलाने के बाद स्कूटी सीखना
* (स) हिंदी पढ़ने के बाद संस्कृत पढ़ना
* (द) अंग्रेजी टाइपिंग के बाद हिंदी टाइपिंग
उत्तर: (अ)
व्याख्या: जब पहले सीखा गया ज्ञान नए काम में न तो मदद करे और न ही बाधा डाले।
प्रश्न 17: 'पार्श्विक स्थानांतरण' (Lateral Transfer) क्या है?
* (अ) एक विषय का दूसरे विषय में प्रयोग
* (ब) समान स्तर की दो परिस्थितियों में ज्ञान का प्रयोग
* (स) निचले स्तर से ऊँचे स्तर पर जाना
* (द) भूल जाना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 18: 'ऊर्ध्व स्थानांतरण' (Vertical Transfer) कब होता है?
* (अ) जब एक कक्षा में सीखा ज्ञान अगली उच्च कक्षा में काम आए
* (ब) जब ज्ञान भूल जाए
* (स) जब ज्ञान बाधा डाले
* (द) केवल खेल में
उत्तर: (अ)
प्रश्न 19: स्थानांतरण का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) किसने दिया?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) सी.एच. जड (C.H. Judd)
* (स) स्पीयरमैन
* (द) बाण्डुरा
उत्तर: (ब) सी.एच. जड
व्याख्या: जड के अनुसार, व्यक्ति जब किसी सिद्धांत को सामान्य रूप से समझ लेता है, तो वह उसे हर जगह लागू कर पाता है।
प्रश्न 20: 'मानसिक अनुशासन' (Mental Discipline) का सिद्धांत स्थानांतरण के बारे में क्या कहता है?
* (अ) दिमाग एक मांसपेशी की तरह है जिसे अभ्यास से मज़बूत किया जा सकता है
* (ब) दिमाग केवल सोता है
* (स) पढ़ना बेकार है
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
V. अधिगम अक्षमताएं (Learning Disabilities)
प्रश्न 21: 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) का संबंध किससे है?
* (अ) गणितीय विकार
* (ब) पठन विकार (Reading Disorder - 'B' को 'D' पढ़ना)
* (स) लिखने में समस्या
* (द) हकलाना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 22: 'डिस्कैलकुलिया' (Dyscalculia) से ग्रसित बालक को कठिनाई होती है?
* (अ) पेंटिंग करने में
* (ब) गणितीय गणनाओं और तर्क में (Calculation)
* (स) पढ़ने में
* (द) दौड़ने में
उत्तर: (ब)
प्रश्न 23: 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) का लक्षण क्या है?
* (अ) खराब लिखावट और लेखन में कठिनाई
* (ब) कम सुनाई देना
* (स) भूलने की बीमारी
* (द) अधिक बोलना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 24: 'डिस्प्रेक्सिया' (Dyspraxia) प्रभावित करता है?
* (अ) केवल याददाश्त को
* (ब) सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल (जैसे बटन लगाना, पेन पकड़ना) और समन्वय को
* (स) केवल सुनने को
* (द) कुछ नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 25: 'एलेक्सिया' (Alexia) क्या है?
* (अ) मस्तिष्क क्षति के कारण पढ़ने की शक्ति खो देना
* (ब) सपना देखना
* (स) नींद में चलना
* (द) केवल रटना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 26: 'अधिगम' प्रभावित होता है?
* (अ) वंशानुक्रम से
* (ब) वातावरण से
* (स) सीखने की इच्छा से
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 27: 'पावलोव' के सिद्धांत में 'घंटी' (Bell) क्या थी?
* (अ) स्वाभाविक उद्दीपक (UCS)
* (ब) अनुबंधित उद्दीपक (CS - Conditioned Stimulus)
* (स) लार
* (द) भोजन
उत्तर: (ब)
प्रश्न 28: स्किनर के अनुसार 'दंड' (Punishment) क्या है?
* (अ) नकारात्मक पुनर्बलन
* (ब) पुनर्बलन नहीं है, बल्कि अनुक्रिया को कमजोर करने की एक प्रक्रिया है
* (स) बहुत अच्छी चीज है
* (द) अधिगम को बढ़ाता है
उत्तर: (ब)
व्याख्या: स्किनर नकारात्मक पुनर्बलन और दंड में अंतर मानते थे। नकारात्मक पुनर्बलन व्यवहार को 'बढ़ाता' है (कष्ट दूर करके), जबकि दंड व्यवहार को 'रोकता' है।
प्रश्न 29: 'अंतर्दृष्टि' (Insight) किस पर निर्भर करती है?
* (अ) बुद्धि पर
* (ब) अनुभव पर
* (स) प्रत्यक्षीकरण (Perception) पर
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 30: 'बोबो डॉल' (Bobo Doll) प्रयोग किस सिद्धांत का हिस्सा है?
* (अ) क्रिया-प्रसूत
* (ब) सामाजिक अधिगम (Social Learning)
* (स) प्रयास-त्रुटि
* (द) शास्त्रीय अनुबंधन
उत्तर: (ब) बाण्डुरा
प्रश्न 31: 'जेरोम ब्रूनर' ने अधिगम की कितनी अवस्थाएं बताईं?
* (अ) 2
* (ब) 3 (Enactive, Iconic, Symbolic)
* (स) 4
* (द) 5
उत्तर: (ब)
प्रश्न 32: अधिगम का 'अग्रिम संगठन' (Advance Organizer) प्रतिमान किसने दिया?
* (अ) स्किनर
* (ब) डेविड आसुबेल (David Ausubel)
* (स) ब्रूनर
* (द) गने
उत्तर: (ब)
व्याख्या: यह मॉडल नए ज्ञान को पुराने ज्ञान के साथ व्यवस्थित तरीके से जोड़ने में मदद करता है।
प्रश्न 33: 'रचनात्मक अधिगम' (Constructive Learning) में शिक्षक की भूमिका है?
* (अ) तानाशाह की
* (ब) सुगमकर्ता या सुविधादाता (Facilitator) की
* (स) केवल सूचना देने वाले की
* (द) दर्शक की
उत्तर: (ब)
प्रश्न 34: 'सीखने के लिए सीखना' किस स्तर का अधिगम है?
* (अ) निम्न
* (ब) उच्च (Meta-learning)
* (स) शून्य
* (द) सामान्य
उत्तर: (ब)
प्रश्न 35: 'अनुभवजन्य अधिगम' (Experiential Learning) का चक्र किसने दिया?
* (अ) डेविड कोल्ब (David Kolb)
* (ब) हल
* (स) स्किनर
* (द) पावलोव
उत्तर: (अ)
प्रश्न 36: 'गने' के अनुसार अधिगम का सर्वोच्च स्तर कौन सा है?
* (अ) नियम अधिगम
* (ब) समस्या समाधान (Problem Solving)
* (स) प्रत्यय अधिगम
* (द) शाब्दिक अधिगम
उत्तर: (ब)
प्रश्न 37: 'विस्मृति' (Forgetting) का दमन का सिद्धांत (Theory of Repression) किसने दिया?
* (अ) एबिंगहास
* (ब) सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud)
* (स) वुडवर्थ
* (द) स्किनर
उत्तर: (ब)
व्याख्या: कष्टदायक स्मृतियों को जानबूझकर अचेतन मन में भेज देना ही दमन है।
प्रश्न 38: 'विस्मृति' का सर्वप्रथम प्रयोग किसने किया था?
* (अ) एबिंगहास (Hermann Ebbinghaus)
* (ब) थॉर्नडाइक
* (स) कोहलर
* (द) हल
उत्तर: (अ)
प्रश्न 39: 'पुनर्बलन' (Reinforcement) शब्द का प्रयोग सबसे पहले किसने किया था?
* (अ) स्किनर
* (ब) पावलोव (Svyaz शब्द के रूप में, पर हल और स्किनर ने इसे प्रसिद्ध किया)
* (स) वाटसन
* (द) गेट्स
उत्तर: (ब - पावलोव ने शुरुआत की, हल ने विस्तृत सिद्धांत दिया, स्किनर ने प्रयोग किया)
प्रश्न 40: 'थॉर्नडाइक' के अनुसार सीखने का 'आधार' क्या है?
* (अ) बुद्धि
* (ब) उद्दीपक-अनुक्रिया संबंध (S-R Bond)
* (स) सपना
* (द) केवल नकल
उत्तर: (ब)
प्रश्न 41: 'अधिगम स्थानांतरण' के 'दो तत्वों का सिद्धांत' (Two Factor Theory) किसने दिया?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) स्पीयरमैन (Spearman)
* (स) जुंग
* (द) क्रो एवं क्रो
उत्तर: (ब)
व्याख्या: G-Factor (सामान्य तत्व) का ही स्थानांतरण होता है, S-Factor (विशिष्ट) का नहीं।
प्रश्न 42: 'अधिगम' का 'प्रतिस्थापन' (Substitution) सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) गुथरी
* (ब) पावलोव (Pavlov)
* (स) हल
* (द) स्किनर
उत्तर: (ब)
व्याख्या: प्राकृतिक उद्दीपक का स्थान कृत्रिम उद्दीपक ले लेता है, इसलिए इसे प्रतिस्थापन कहते हैं।
प्रश्न 43: 'प्रोग्राम्ड इंस्ट्रक्शन' के 'रेखीय' (Linear) प्रतिमान के जनक?
* (अ) स्किनर (Skinner)
* (ब) क्राउडर
* (स) गिल्बर्ट
* (द) मेगर
उत्तर: (अ)
प्रश्न 44: 'शाखीय' (Branching) प्रोग्राम्ड लर्निंग के जनक?
* (अ) स्किनर
* (ब) नॉर्मन ए. क्राउडर (Norman Crowder)
* (स) पावलोव
* (द) बाण्डुरा
उत्तर: (ब)
प्रश्न 45: 'अधिगम' को 'ज्ञान का निर्माण' कौन सी विचारधारा मानती है?
* (अ) व्यवहारवाद
* (ब) निर्मितवाद (Constructivism)
* (स) मनोविश्लेषणवाद
* (द) साहचर्यवाद
उत्तर: (ब)
प्रश्न 46: अधिगम में 'पुरस्कार' का क्या महत्व है?
* (अ) यह केवल दिखावा है
* (ब) यह अनुक्रिया को सुदृढ़ (Strengthen) करता है
* (स) यह बालक को बिगाड़ता है
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 47: 'अभ्यास' का नियम सबसे ज्यादा कहाँ काम आता है?
* (अ) कविता रटने में
* (ब) टाइपिंग और ड्राइविंग सीखने में
* (स) सोने में
* (द) सपना देखने में
उत्तर: (ब)
प्रश्न 48: 'सीखने की तत्परता' (Readiness) का संबंध है?
* (अ) बालक की शारीरिक और मानसिक परिपक्वता से
* (ब) केवल नई ड्रेस से
* (स) स्कूल की बस से
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 49: 'अधिगम' और 'शिक्षा' का संबंध?
* (अ) शिक्षा एक साधन है, अधिगम साध्य है
* (ब) दोनों एक ही हैं
* (स) कोई संबंध नहीं है
* (द) दोनों विरोधी हैं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 50: 'पलायन' अधिगम का एक नकारात्मक पक्ष है, इसे रोकने हेतु जरूरी है?
* (अ) सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार
* (ब) विद्यालय को भयमुक्त बनाना
* (स) उपचारात्मक शिक्षण
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 51: 'अनुकरण' द्वारा सीखना किस मनोवैज्ञानिक ने महत्वपूर्ण माना?
* (अ) बाण्डुरा (Bandura)
* (ब) स्किनर
* (स) थॉर्नडाइक
* (द) कोहलर
उत्तर: (अ)
प्रश्न 52: 'स्वाभाविक' अनुक्रिया का कृत्रिम उद्दीपक के साथ जुड़ना क्या कहलाता है?
* (अ) अनुबंधन (Conditioning)
* (ब) रटना
* (स) भूलना
* (द) सोचना
उत्तर: (अ)
प्रश्न 53: 'थॉर्नडाइक' ने 'प्रभाव के नियम' में संशोधन कर क्या जोड़ा?
* (अ) केवल पुरस्कार प्रभावी है, दंड हमेशा नहीं (1930 के बाद)
* (ब) दंड बहुत जरूरी है
* (स) रटना जरूरी है
* (द) कोई संशोधन नहीं किया
उत्तर: (अ)
प्रश्न 54: 'अधिगम स्थानांतरण' में 'औपचारिक मानसिक प्रशिक्षण' का सिद्धांत आधारित है?
* (अ) संकाय मनोविज्ञान (Faculty Psychology) पर
* (ब) व्यवहारवाद पर
* (स) खेल पर
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 55: 'अधिगम' की 'शिखर' (Ceiling) अवस्था क्या है?
* (अ) जहाँ सीखना बंद हो जाए
* (ब) क्षमता की उच्चतम सीमा जहाँ और अधिक सीखना संभव न हो
* (स) बचपन
* (द) परीक्षा का दिन
उत्तर: (ब)
प्रश्न 56: 'सीखने की अंतःदृष्टि' (Insight) अचानक आती है, यह विचार किसका है?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) कोहलर (Kohler)
* (स) स्किनर
* (द) पावलोव
उत्तर: (ब)
प्रश्न 57: 'हल' के सिद्धांत में 'S-R' के बीच क्या आता है?
* (अ) कुछ नहीं
* (ब) जैविक आवश्यकताएं (Needs)
* (स) केवल भोजन
* (द) केवल घंटी
उत्तर: (ब)
प्रश्न 58: 'टॉलमैन' के अनुसार सीखना क्या है?
* (अ) अर्थों का अर्जन (Acquisition of Meanings)
* (ब) केवल आदतों का निर्माण
* (स) केवल रटना
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 59: 'अधिगम' का 'व्यवहारिक' पक्ष है?
* (अ) केवल विचार करना
* (ब) व्यवहार में परिमार्जन (Modification of behavior)
* (स) केवल चित्र बनाना
* (द) चुप रहना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 60: 'गने' की अधिगम श्रेणी में 'नियम अधिगम' (Rule Learning) किस पर आधारित है?
* (अ) संकेतों पर
* (ब) प्रत्ययों (Concepts) पर
* (स) केवल रटने पर
* (द) मार-पीट पर
उत्तर: (ब)
व्याख्या: नियमों को समझने के लिए संप्रत्यों का ज्ञान होना अनिवार्य है।
प्रश्न 61: 'अधिगम' की 'अक्षमता' का कारण हो सकता है?
* (अ) वंशानुगत कारक
* (ब) जन्म के समय मस्तिष्क में चोट
* (स) वातावरण
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 62: 'डिस्फेजिया' (Dysphasia) क्या है?
* (अ) चलने में कठिनाई
* (ब) भाषाई संप्रेषण (Communication) में कठिनाई
* (स) केवल गणित में
* (द) सो जाने की बीमारी
उत्तर: (ब)
प्रश्न 63: 'एडीएचडी' (ADHD) का क्या अर्थ है?
* (अ) बहुत तेज़ पढ़ना
* (ब) अवधान की कमी और अति-सक्रियता (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
* (स) बहुत सोना
* (द) कुछ भी न करना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 64: 'अधिगम' के 'सामाजिक निर्मितवाद' (Social Constructivism) के प्रणेता?
* (अ) पियाजे
* (ब) वाइगोत्सकी (Vygotsky)
* (स) स्किनर
* (द) हल
उत्तर: (ब)
प्रश्न 65: 'स्काफोल्डिंग' (Scaffolding) का अधिगम में क्या कार्य है?
* (अ) बालक को सहारा देना ताकि वह कठिन कार्य सीख सके
* (ब) बालक को दंड देना
* (स) परीक्षा लेना
* (द) कुछ नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 66: एक शिक्षक के लिए 'अधिगम वक्र' का क्या महत्व है?
* (अ) यह छात्र की प्रगति का दृश्य प्रमाण देता है
* (ब) यह केवल सजावट के लिए है
* (स) इससे सैलरी बढ़ती है
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 67: 'सृजनात्मक' बालक की क्या विशेषता है?
* (अ) वह रटने में माहिर है
* (ब) वह मौलिक चिंतन और नवीन समाधान ढूंढता है
* (स) वह चुप रहता है
* (द) वह केवल खेलता है
उत्तर: (ब)
प्रश्न 68: 'अधिगम' की सफलता के लिए 'प्रतिपुष्टि' (Feedback) का क्या महत्व है?
* (अ) यह सुधार का मार्ग प्रशस्त करता है
* (ब) यह केवल समय खराब करता है
* (स) इसकी कोई जरूरत नहीं
* (द) यह छात्र को डराता है
उत्तर: (अ)
प्रश्न 69: 'थकान' के कारण व्यवहार में आया परिवर्तन?
* (अ) अधिगम है
* (ब) अधिगम नहीं है (Non-learning)
* (स) स्थायी अधिगम है
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब)
प्रश्न 70: 'शास्त्रीय अनुबंधन' का प्रयोग शिक्षा में कहाँ होता है?
* (अ) अच्छी आदतों के निर्माण और भय दूर करने में
* (ब) केवल गणित सिखाने में
* (स) केवल पहाड़ चढ़ने में
* (द) कुछ नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 71: 'तत्परता' का नियम किस पर आधारित है?
* (अ) रुचि और मानसिक तैयारी पर
* (ब) केवल किताबों पर
* (स) केवल स्कूल ड्रेस पर
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 72: 'अधिगम' की 'प्रक्रिया' में 'अभिप्रेरणा' का स्थान?
* (अ) सर्वोपरि (सर्वोच्च)
* (ब) गौण
* (स) कोई स्थान नहीं
* (द) केवल परीक्षा के दिन
उत्तर: (अ)
प्रश्न 73: 'अनुभव' द्वारा व्यवहार में परिवर्तन ही सीखना है—यह किसने कहा?
* (अ) स्किनर
* (ब) क्रो एवं क्रो
* (स) गेट्स (Gates)
* (द) गिलफोर्ड
उत्तर: (स)
प्रश्न 74: 'अधिगम' का 'सूचना प्रसंस्करण' (Information Processing) मॉडल किस पर आधारित है?
* (अ) कंप्यूटर की कार्यप्रणाली पर
* (ब) केवल मार-पीट पर
* (स) केवल रटने पर
* (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (अ)
प्रश्न 75: 'शिक्षक' अधिगम की प्रक्रिया को कैसे सुगम बना सकता है?
* (अ) सहायक सामग्री का प्रयोग करके
* (ब) बाल-केंद्रित विधियाँ अपनाकर
* (स) छात्रों को प्रेरित करके
* (द) उपर्युक्त सभी
उत्तर: (द)
प्रश्न 76: 'समूह अधिगम' (Collaborative Learning) में मुख्य बल होता है?
* (अ) केवल प्रतियोगिता पर
* (ब) सहयोग और साझा समझ पर (Cooperation)
* (स) केवल अकेले पढ़ने पर
* (द) शोर मचाने पर
उत्तर: (ब)
प्रश्न 77: 'अधिगम' एक 'अन्वेषण' है, यह किसने माना?
* (अ) थॉर्नडाइक
* (ब) ब्रूनर (Bruner)
* (स) स्किनर
* (द) पावलोव
उत्तर: (ब)
प्रश्न 78: 'स्थानांतरण' के 'सामान्य और विशिष्ट' तत्वों का सिद्धांत किसने दिया?
* (अ) स्पीयरमैन (Spearman)
* (ब) थॉर्नडाइक
* (स) हल
* (द) स्किनर
उत्तर: (अ)
प्रश्न 79: 'अधिगम' की 'प्रभावशीलता' जाँचने की सबसे अच्छी विधि?
* (अ) केवल लिखित परीक्षा
* (ब) सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)
* (स) केवल मौखिक परीक्षा
* (द) दंड देना
उत्तर: (ब)
प्रश्न 80: THE RAJASTHAN ASPIRANT के पाठकों के लिए अंतिम प्रश्न: 'अधिगम' का 'अंतिम उत्पाद' (End Product) क्या है?
* (अ) डिग्री
* (ब) व्यवहार में अपेक्षित परिवर्तन और सर्वांगीण विकास
* (स) केवल नौकरी
* (द) पुरस्कार
उत्तर: (ब)
> आज की प्रेरणा: "सीखने का साहस ही सफल होने का पहला कदम है।"
>
कै